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Même si, « comme dans le temps », on utilise toujours les termes de « 1ère année, 2ème année, 3ème année, etc... » l’école s’organise aujourd’hui différemment pour permettre d’assurer la continuité des apprentissages et la pratique d’une pédagogie différenciée.
L'organisation s'intègre dans un continuum pédagogique structuré en 3 étapes, divisées chacunes en cycles.
Ces termes évoquent un dispositif pédagogique regroupant plusieurs années d'études afin de permettre à chaque enfant :
L'organisation s'intègre dans un continuum pédagogique structuré en 3 étapes, divisées chacunes en cycles.
Ces termes évoquent un dispositif pédagogique regroupant plusieurs années d'études afin de permettre à chaque enfant :
1. de parcourir sa scolarité de manière continue, à son rythme et sans redoublement, de l'entrée en maternelle à la fin de la 2e année primaire (Etape 1), et de réaliser sur ces périodes les apprentissages indispensables en référence aux socles de compétences définissant le niveau requis des études.
2. de parcourir sa scolarité de manière continue, à son rythme et sans redoublement, de la 3e à la 6e année primaire (Etape 2), et de réaliser sur ces périodes les apprentissages indispensables en référence aux socles de compétences.
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Etape 1 |
1er cycle |
De l’entrée en maternelle à l’âge de 5 ans |
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2ème cycle |
De l’âge de 5 ans à la fin de la 2ème primaire | |
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Etape 2 |
3ème cycle |
3ème et 4ème primaires |
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4ème cycle |
5ème et 6ème primaires | |
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Etape 3 |
5ème cycle |
1ère et 2ème secondaires |
Pour certains élèves, un temps plus long que le parcours scolaire normal pourra s'avérer nécessaire pour acquérir les socles de compétences requis au terme des 2 premières étapes (enseignement fondamental).
Afin de tenir compte des rythmes d’apprentissage propres à chaque enfant, les écoles ont la possibilité de faire bénéficier un élève d'une année complémentaire au maximum par étape.
Cette année complémentaire ne doit pas nécessairement se situer en fin d'étape.
Afin de tenir compte des rythmes d’apprentissage propres à chaque enfant, les écoles ont la possibilité de faire bénéficier un élève d'une année complémentaire au maximum par étape.
Cette année complémentaire ne doit pas nécessairement se situer en fin d'étape.
Il n'est par contre pas possible de bénéficier de 2 années complémentaires au sein de l'étape.
