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La pratique psychomotrice éducative est un accompagnement de l'enfant dans ses jeux, favorisant le passage du plaisir de jouer au plaisir de penser.
Cette pratique s'adresse aux enfants de 0 à 7 ans: à partir de 7 ans, l'enfant est capable de penser les actions.
Chaque classe maternelle bénéficie de 2 périodes de 50 minutes de psychomotricité par semaine.
Les enfants de la rue Gérard viennent en bus dans la salle de psychomotricité le jeudi et le vendredi.
Cette activité est donnée par un maître spécial: Patricia Hoymans.
Cette pratique s'adresse aux enfants de 0 à 7 ans: à partir de 7 ans, l'enfant est capable de penser les actions.
Chaque classe maternelle bénéficie de 2 périodes de 50 minutes de psychomotricité par semaine.
Les enfants de la rue Gérard viennent en bus dans la salle de psychomotricité le jeudi et le vendredi.
Cette activité est donnée par un maître spécial: Patricia Hoymans.
Lors des activités psychomotrices, l'enfant
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maîtrise progressivement les mouvements de son corps et les coordonne;
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acquiert une meilleure connaissance de son schéma corporel (prise de conscience progressive de son corps, de son être, de ses possibilités d'agir);
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construit ses actions sur le monde qui l'entoure;
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intériorise les actions, la position de son corps par rapport à l'espace, aux autres, aux objets;
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s'approprie et intègre les différents espaces;
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élabore de façon spontanée et intuitive ses notions d'espace, et s'y repère;
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vit et construit des concepts comme: dehors, près de, en-dessous, ...;
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respecte les règle dans l'intérêt du groupe;
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agit, échange, coopère avec les autres pour découvrir ses pairs, pour le plaisir de communiquer et pour construire des réalisations communes;
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exprime des émotions à l'aide de son corps;
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verbalise ses actions afin de structurer sa pensée;
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etc.
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En accueil et en 1ère maternelle, je vise:
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l'autonomie;
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la confiance en soi;
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le respect de soi et des autres en tenant compte des différences de chacun;
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le respect des règles et des consignes de sécurité.
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La psychomotricité se déroule dans le gymnase de l’école au 1er étage.
Pensez à habiller votre enfant en conséquence (pas de jupe, vêtement confortable)
Pensez à habiller votre enfant en conséquence (pas de jupe, vêtement confortable)
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MG Acc |
Vendredi matin |
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MG1 |
Jeudi matin |
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MG2 |
Jeudi après-midi |
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MG3 |
Vendredi après-midi |
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MTAcc |
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MT1 |
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MT2 |
Lundi matin |
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MT2a 3a |
Mardi matin |
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MT2b 3b |
Mardi matin |
Patricia Hoymans, mars 2009
Il est fondamental de susciter et de respecter les initiatives des enfants, de privilégier les activités qui les rendent acteurs et auteurs de leurs apprentissages.
En 2ème et 3ème maternelle, je vise:
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la coopération et la solidarité;
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la créativité, l'expression de ses sentiments;
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la négociation de conflits de manière non violente;
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la construction de sa personnalité dans le respect de soi et des autres.
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